小学作文：找到校园宝藏
小学作文导语：学校举办了寻宝活动，我们小组探险家在校园内寻找宝藏，通过解谜找到了隐藏的线索，最终找到了校园宝藏。活动充满惊喜和乐趣，锻炼了团队合作能力，探索了校园的角落。
今天是个令人兴奋的日子，因为我们学校举办了一场寻宝活动！所有的学生都被分成了小组，每个小组都有一个指定的校园区域去寻找宝藏。我所在的小组是“探险家”，我们的任务是在校园内找到隐藏的宝藏。
我们一大早就来到了学校，迫不及待地开始了寻宝之旅。活动开始前，老师给了我们一份宝藏地图，上面标注着宝藏的大致位置，但具体的藏匿地点还是需要我们自己去探索。
我们小组立即展开行动，来到了地图上标注的第一个地点，一个庞大的树木区域。我们四处寻找，不断观察着树木间的空隙。终于，在一个高高的树枝上，我发现了一个小纸条。我迅速把它取了下来，上面写着“恭喜你找到第一步，接下来去操场。”
我们兴奋地赶往操场，寻找下一个线索。经过一番搜索，我们发现了一个被埋在地下的宝箱。我们小组欢呼雀跃，打开宝箱后，里面有一张小卡片，上面写着“继续前进，前往图书馆。”
我们迅速前往图书馆，希望能够找到最后的宝藏。在图书馆的一本古旧的书籍中，我们找到了最后的线索。它告诉我们宝藏藏在学校最高的建筑物之上。
我们来到了学校的塔楼，登上了顶层。在塔楼的尖顶上，我们找到了一个小盒子。打开后，里面竟然装着一张纸条，上面写着“恭喜你们找到了校园宝藏！你们真是最棒的探险家！”
我们兴高采烈地返回了教室，展示着我们找到的宝藏。整个寻宝过程充满了惊喜和乐趣，我们不仅锻炼了团队合作能力，还发现了校园中许多我们平时未曾留意的角落。
这次寻宝活动让我们度过了一个充实而有趣的日子。我相信，我们学校的校园宝藏会继续吸引更多的学生来参与探索，为他们带来更多的惊喜和乐趣！
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