小学作文：技穷的小梧鼠
小学作文导语：教育的力量：通过发掘和引导，帮助技穷的小梧鼠变得更优秀。
今天是个有趣的一天！早上上课时，我发现了一个特别调皮的小梧鼠。它总是在课堂上偷偷地玩弄手机，眼神里透露出一丝淘气的光芒。我决定给它起个绰号，就叫它“技穷的小梧鼠”。
技穷的小梧鼠在课堂上总是坐在最后一排，我常常看到它偷偷地瞄向窗外。每次我走近它的座位，它总是迅速把手机藏得好好的。我心里暗自想，这个小家伙真是聪明，居然能在我靠近之前就完成这个动作。
有一天，我决定给技穷的小梧鼠上一课。我刻意安排了一个有趣的阅读活动，希望能够引起他的兴趣。我给他们分发了一篇关于动物的文章，要求大家阅读后写一篇自己的感悟。当我正准备布置任务时，我看见了小梧鼠眼中的惊诧和疑惑。
技穷的小梧鼠开始读文章时，我看到它的眼神中有了一丝认真的光芒。或许，我这次的策略奏效了。它开始认真地读每一个字，用手指指着文章中的关键词。我被它的表现深深吸引住了，心里想着，或许我可以为这个小家伙带来一点改变。
课后，我叫住了技穷的小梧鼠。我对他说，我看到了他的认真和努力，也看到了他喜欢阅读的样子。我告诉他，阅读不仅能帮助他开拓眼界，还能提高他的语文水平。我鼓励他多读一些好书，也希望他能够少玩手机，多利用时间来丰富自己。
技穷的小梧鼠听完我的话，脸上露出了一丝羞涩的笑容。他向我保证，以后一定会努力改变自己，多读好书。我看着他离开的背影，心里充满了希望。或许，我真的能够帮助到他，让他变得更加优秀。
这个有趣的经历让我体会到了教育的力量。每个学生都有自己独特的特点和潜力，只要我们用心去发掘，给予他们正确的引导和鼓励，他们一定能实现自己的梦想。技穷的小梧鼠，虽然你技穷，但我相信，你一定能通过努力，变成一个优秀的人！
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